• Fecha: Mayo 24, 2016

Cinco equipos son los ganadores de los Premios Desafío Emprende 2016, que viajarán del 8 al 17 de Julio a Silicon Valley, el principal foco de EE.UU en innovación, emprendimiento y desarrollo tecnológico. Allí, los alumnos ganadores y sus profesores tendrán la oportunidad de conocer espacios y modos de trabajo diferentes, participar en workshops y realizar trabajos en equipo, además de aprender de la experiencia de profesionales que trabajan en las empresas líderes a nivel mundial. Una gran experiencia que potenciará sus habilidades emprendedoras y su crecimiento personal.

Pero el gran objetivo de los Premios Desafío Emprende son los desafíos a los que los alumnos deberán enfrentarse durante su estancia en Silicon Valley y que hoy se han dado a conocer por primera vez durante el acto de entrega de los galardones en Barcelona. Lo han presidido la directora general adjunta de la Fundación Bancaria “la Caixa”, Elisa Duran; el director territorial de CaixaBank en Barcelona, Jordi Nicolau; la responsable educativa de Eurest en Catalunya, Sonia Arenas; el  jefe del Departamento de Soporte Comercial de Empresas de SegurCaixa Adeslas, Fabián Vega; el director de Tecnología de HP Service en España y Portugal, Juan Juan, y el socio de banca de la Fundación everis, Jesús Soler y el Climate Change Sustainability Services advisory at KPMG, David Fernández.

 

Cinco partners, cinco equipos, cinco retos

 

Fundación everis, Eurest, SegurCaixa Adeslas, Hewlett Packard Enterprise y KPMG son los cinco partners de los Premios Desafío Emprende, todos ellos involucrados en la labor de la educación emprendedora.

Los partners han definido desafíos destinados a los equipos ganadores, constituidos cada uno por entre cuatro y seis estudiantes de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. Cada reto ha sido diseñado según la naturaleza de cada proyecto y el objetivo de la entidad, y permitirá al  equipo  explorar, profundizar y aplicar mejoras en su propuesta. De forma especial habrá un sexto desafío propuesto por la Obra Social “la Caixa” que irá dirigido a un sexto equipo formado por los profesores acompañantes de cada grupo de estudiantes.

 

Los equipos ganadores y sus desafíos

 

Centro: IES Ramón y Cajal (Huesca)

Seis alumnos de 2º de Bachillerato

Equipo: Venga Frinshets

Proyecto: Bastick

Bastón que incorpora tecnología GPS y un acelerómetro para facilitar el desplazamiento a personas con discapacidad visual. Esta herramienta detecta los obstáculos en la calzada y avisa mediante señales acústicas al usuario cuando se desvía de la ruta establecida.

PARTNER: Fundación everis

Desafío: Mejora del producto a través de nuevas funcionalidades que se apoyen en soluciones de IoT para SmartCities, extendiendo así el potencial de la solución hacia ciudades más accesibles e inclusivas con todos sus ciudadanos.

 

Centro: Escola Thau Sant Cugat (Barcelona)

Seis alumnos de ESO/ Formación Profesional Básica/ Programas de Formación e Inserción

Equipo: MACBETH

Proyecto: MACBETH

Manta impermeable multifunción que permite, además de aislarse del frío, modificar su estructura a través de las hebillas inferiores para convertir la manta en un portabebés o en una mochila para trasladar material. 

PARTNER: Hewlett Packard Enterprise

Desafío: Desarrollar los elementos tecnológicos de la manta impermeable y un esquema de financiación colaborativo que permitan difundir el mensaje de responsabilidad social de las entidades que adopten su utilización y que amplifiquen su alcance en caso de emergencia social.

 

Centro: Real Monasterio de Santa Isabel (RMSI) (Barcelona)

Cinco alumnos de ESO /Formación Profesional Básica/ Programas de Formación e Inserción

Equipo: Pul-Shake

Proyecto: Pul-Shake Gloves

Pulsera destinada a personas con discapacidades auditivas que identifica los sonidos y alerta al usuario de los mismos mediante una vibración y una representación visual del sonido en la pantalla de la pulsera.

PARTNER: SegurCaixa Adeslas

Desafío: Ampliar la visión y recorrido del proyecto en una solución móvil orientada a personas o pacientes con enfermedades crónicas o de larga evolución que incluya: Recursos formativos e informativos, herramientas de seguimiento y servicios externos

 

Centro: Colegio de Fomento Los Robles (Asturias)

Cinco alumnos de 1º de Bachillerato y Ciclo Formativo de Grado Medio

Equipo: Drive Network

Proyecto: Easy Drive

Aplicación que facilita al conductor información relacionada con su vehículo; pone a su disposición datos relacionados con el mantenimiento, la localización, las rutas realizadas, los litros de depósito de gasolina, etc. También incorpora un sistema de aviso automático en caso de emergencia.

PARTNER: KPMG

Desafío: Introducir en el plan de negocio la variable de la sostenibilidad, permaneciendo como uno de los atributos más relevantes del producto y convertirlo en uno  de los argumentos de diferenciación y venta frente a apps/productos similares.

 

Centro: Colegio Mater Immaculata (Madrid)

Cuatro alumnos de 1º de Bachillerato y Ciclo Formativo de Grado Medio

Equipo: Six-F

Proyecto: Luminoil

Sistema de alerta incorporado en la sartén que avisa cuando hay un sobrecalentamiento del aceite. A través de una señal visual y acústica indica cuando se encuentra a una temperatura óptima para cocinar (verde) o cuando empieza a quemarse (piloto rojo y alerta acústica continua).

PARTNER: Eurest

Desafío: Extrapolar la solución del proyecto de uso doméstico hacia instalaciones de cocinas industriales. Ampliar la solución propuesta y adaptarla a las nuevas necesidades, volumen de comensales y a nuevos elementos de uso diario en las cocinas.

 

Equipo de profesores

Desafío propuesto por la Obra Social “la Caixa”:

Preparación de una infografía para compartir con el resto de profesorado que trabaja el KitCaixa Jóvenes Emprendedores, que dé respuesta a dos preguntas clave.

- ¿Qué tipo de competencias y habilidades requiere el mundo profesional en el que vuestro alumnado trabajará en unos años?

- ¿Qué tipo de acciones se podrían hacer desde el programa Jóvenes Emprendedores para ayudaros a formar a vuestros alumnos en estas competencias?